GMTH Proceedings 2017

CHRISTIAN UTZ

Vorwort

CHRISTOPHER DOLL

Figuring Out Forensic Musicology
Stairway to Heaven, Taurus, and a Brief History of the Drooping Schema

KRYSTOFFER DREPS

Transkriptive Höranalyse von Geräuschmusik im Gehörbildungsunterricht
Ein Erfahrungsbericht zur Anwendung von Klangfeld-Transkriptionen auf die Musik Amon Tobins und Helmut Lachenmanns

BRYAN HAYSLETT

Implications for the Performance of the Music of Lee Hyla

PIERRE FUNCK

Die Mouton-Maschine
Ein algorithmischer Blick auf stacked canons in der Oberquart

DEREK REMEŠ

Partimento-Pädagogik im Geiste der französischen Romantik
Henry Challans 380 Basses et chants donnés (1960)

ROBERTA VIDIC

Carl Czerny, Fantasie als Potpourri
Eine Gattungsanalyse

HARTMUT FLADT

»– vergiß also das sogenannte populare nicht«
Grenzen und Grenzüberschreitungen in der Musik

MARKUS ROTH

Doppelt hören
Eine populäre Chanson im Spiegel ihrer Bearbeitungen

ARNE LÜTHKE

À 4, à 5, à 6 – und wer spielt was?
Zur Organisation instrumentaler Mehrstimmigkeit in Michael Praetorius’ Terpsichore (1612) und Johann Hermann Scheins Banchetto musicale (1617)

SONJA STOJAK

Typen der Melodiebildung in den Tanzsammlungen von Michael Praetorius und Johann Hermann Schein
Am Beispiel ausgewählter Couranten

DANIEL SERRANO

»Tritt oder Passus«
Rhythmisch-metrische Modelle in Tänzen aus Michael Praetorius’ Terpsichore und Johann Hermann Scheins Banchetto musicale

RALPH BERNARDY

Vergeistigte Tanzmusik
Zur innovativen Metrik in Johann Jakob Frobergers Sarabanden

STEFAN FUCHS

Zwischen Zitat und Stilkopie
Rolf Wilhelms Filmmusik zu Ödipussi und Pappa ante Portas

ELKE REICHEL

Klassikadaptionen in Rock, Pop und Filmmusik
Ihr analytisches Potential für den schulischen Musikunterricht

WENDELIN BITZAN

Die Übersteigerung der Sonatenform
Zu Nikolaj Metners Klaviersonate e-Moll op. 25/2

KILIAN SPRAU

»… an inborn architectural sense…«
Theoretisch-methodologische Überlegungen zur Performance-Analyse am Beispiel einer Aufnahme von Maria Callas

EVA-MARIA HOUBEN, MARTIN EBELING

Tonsatz: Ein Weg zu eigenen Vokal- und Instrumentalsätzen
Künstlerische und pädagogische Praxis in der Lehramtsausbildung